怎麼搞的？記得2005畢業展才剛過而已，怎麼又世貿評選了！！而且馬上就要畢業展了！
每一年復興都在上演這種殘酷的競爭！一個班兩個組參展，三分之一的機會，一定會有三分之二的落選。說不上幾家歡樂幾家愁；因為是比較多數了人愁。美工科就比較聰明，四個組只有一半的人落選！
看著大家努力的爭取好成績，心中總是五味雜陳。開心的是，自己總是帶到一群用心可愛的好學生。難過的是這群學生此時總是忘記快樂的製作；為了競爭與組員爭吵，為了成效責怪別人不用心。
然而，當世貿評選公佈的那一刻！沒入圍的組別當然是瀰漫著低氣壓，而獲得參展資格的組別，卻突然又忘了該怎麼開心？老師說的每一句話，現在聽起來都好像是在說教。來自四面八方的壓力又不知道該如何排解？
不過話說回來，每年的一群學生，似乎都是這樣過來的。現在這股壓力壓的快喘不過氣了，但是當展覽開始的瞬間，幾乎所有的人就都忘記了煩憂而開心的笑了。學生就是有那麼直率的性格！煩惱來的快，去的也快。現在看旁邊的人，有的看來挺討厭的！當一切競爭關係到一段落時，傻傻的笑容會化解一切的。
說實話，老師在此時通常也會陷入那股憂愁的氣氛中。因為我看起來是不怎麼在乎，但實際上那種努力想做到最好的意志力，是決不會輸給你們的。就這樣壓抑著情緒，笑笑著在旁邊陪你們進步....相信有一天，你們會發現！這其實不太容易辦到。
寫在後面：這些照片對外人而言，完全沒有意義與感動，只有你心中才知道這個中的精彩與苦楚。
數位設計應用組 2006 的 Blog 就以這篇當作結尾！一方面是真的快結束了，另一方面則是自己也沒辦法將心情分割成兩個地方發表，明明沒那麼多內容可以寫，幹嘛還要再分成兩個地方發表。應該努力經營好一個地方，不要好高騖遠。
4/30/2006
2/08/2006
1/09/2006
期末成績
電腦排版 === InDesign 雜誌文章編排（1/11中午前交）
電腦動畫 === 元旦展動畫 團體成績
電腦繪圖 === 小組完整多媒體或網頁介紹（1/13繳交）
專題製作 === 元旦展整體成績
心理學導論 === 期考考卷 + 影片心得（E-Mail，1/11前）
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